Publication:
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ В ДИДАКТИКЕ ФИЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ДОКАЗАТЕЛЬНАЯ БАЗА СПУСТЯ 100 ЛЕТ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ДИСКУРСА

Файлы
с. 485.pdf(6.78 MB)
Дата
2026
Авторы
САМАРЧЕНКО, Д. А.
БАЗЛЕВ, М. М.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Издатель
НИЯУ МИФИ
Научные группы
Организационные подразделения
OrgUnit Logo
Организационная единица
Институт фундаментальных проблем социо-гуманитарных наук
Институт фундаментальных проблем социо-гуманитарных наук (ИФП СГН) был создан в 2022 году для решения стратегических задач развития НИЯУ МИФИ. Основной целью создания ИФП СГН является повышение качества гуманитарного образования. В связи с этим, в число приоритетных задач Института входит: консолидация гуманитарных ресурсов НИЯУ МИФИ; курирование междисциплинарных исследований и проектов.
OrgUnit Logo
Организационная единица
Институт общей профессиональной подготовки (ИОПП)
Миссией Института является: фундаментальная базовая подготовка студентов, необходимая для получения качественного образования на уровне требований международных стандартов; удовлетворение потребностей обучающихся в интеллектуальном, культурном, нравственном развитии и приобретении ими профессиональных знаний; формирование у студентов мотивации и умения учиться; профессиональная ориентация школьников и студентов в избранной области знаний, формирование способностей и навыков профессионального самоопределения и профессионального саморазвития. Основными целями и задачами Института являются: обеспечение высококачественной (фундаментальной) базовой подготовки студентов бакалавриата и специалитета; поддержка и развитие у студентов стремления к осознанному продолжению обучения в институтах (САЕ и др.) и на факультетах Университета; обеспечение преемственности образовательных программ общего среднего и высшего образования; обеспечение высокого качества довузовской подготовки учащихся Предуниверситария и школ-партнеров НИЯУ МИФИ за счет интеграции основного и дополнительного образования; учебно-методическое руководство общеобразовательными кафедрами Института, осуществляющими подготовку бакалавров и специалистов по социо-гуманитарным, общепрофессиональным и естественнонаучным дисциплинам, обеспечение единства требований к базовой подготовке студентов в рамках крупных научно-образовательных направлений (областей знаний).
Выпуск журнала
Аннотация
Рассмотрена динамика формирования дискурса о индивидуализации образования в мировой практике, включая как теоретическое обоснование дидактических сторон перестройки образовательного пространства и процесса обучения, так и опыт кейсовых исследований, сформировавший доказательную базу в данном вопросе. Проведен анализ соотнесения опыта экспериментального внедрения индивидуализации в культуру высшего физического и технического образования за рубежом с современным процессом модернизации высшего образования в России.
Описание
Ключевые слова
Цитирование
САМАРЧЕНКО Д. А. ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ В ДИДАКТИКЕ ФИЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ДОКАЗАТЕЛЬНАЯ БАЗА СПУСТЯ 100 ЛЕТ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ДИСКУРСА / САМАРЧЕНКО Д. А., БАЗЛЕВ М. М. // Лазерные, плазменные исследования и технологии - ЛаПлаз-2026: сборник научных трудов XII Международной конференции. - 2026. - С. 485
URI
https://openrepository.mephi.ru/handle/123456789/42098
Коллекции
2026_ХII Международная конференция "Лазерные, плазменные исследования и технологии" ЛаПлаз-2026