Репозиторий НИЯУ МИФИ

Репозиторий предоставляет доступ к научным публикациям, монографиям, учебным изданиям и другим материалам авторов Национального исследовательского ядерного университета МИФИ:

  • Материалы конференций, статьи из научных журналов, авторефераты диссертаций.
  • Монографии, патенты, учебные издания.
  • Публикации о НИЯУ МИФИ в СМИ и др.

Сопровождение репозитория ведёт центр информационно-библиотечного обеспечения учебно-научной деятельности:

  • library@mephi.ru
  • http://library.mephi.ru
  • НИЯУ МИФИ, 115409, Москва, Каширское ш., 31
Site : openrepository.mephi.ru
 

Разделы

Выберите раздел, чтобы просмотреть его коллекции.

Последние материалы

Уменьшенное изображение
Публикация
Открытый доступ
ПЕРСПЕКТИВЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМА ПО ОБЩЕЙ ФИЗИКЕ
(НИЯУ МИФИ, 2026) ЛИПАТОВ, К. А.; КОВАЛЬ, А. С.; Коваль, Алексей Сергеевич; Липатов, Константин Андреевич
На примере лабораторной работы «Интерферометр Майкельсона» рассмотрены возможности модернизации установок практикума «Волны и оптика» путем частичной автоматизации операций и процесса измерений.
Уменьшенное изображение
Публикация
Открытый доступ
ВВОДНЫЙ КУРС ПО КВАНТОВОЙ ФИЗИКЕ И КВАНТОВЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ
(НИЯУ МИФИ, 2026) КАЛИНИЧЕВ, М. А.; ЛЯХОВА, Я. С.; Калиничев, Максим Александрович; Ляхова, Яна Сергеевна
Современные квантовые технологии – это быстроразвивающаяся и перспективная область науки. Однако выпускников университета в этой сфере не хватает, чтобы удовлетворить прогнозируемые растущие потребности. Поэтому важно проводить работу с абитуриентами, чтобы повысить их квалификацию и заинтересованность. В докладе представлен образовательный курс, составленный с учётом среднего уровня подготовки учащихся 10-11 классов российских общеобразовательных школ. Будет показано, что предложенный курс успешно справляется как с образовательной, так и с профориентационной задачами. Также будут представлены результаты первой апробации курса.
Уменьшенное изображение
Публикация
Открытый доступ
АНАЛИЗ СВЯЗИ БАЛЛА ЕГЭ И СТАТУСА БВИ ПОСТУПАЮЩИХ И НЕКОТОРЫХ АКАДЕМИЧЕСКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА ПРИМЕРЕ СТУДЕНТОВ НИЯУ МИФИ
(НИЯУ МИФИ, 2026) ЕГОРОВ, А. Д.; МАЗУРЕНКО, Г. А.; КУЗНЕЦОВА, К. М.; Егоров, Алексей Дмитриевич
Рассмотрены академические результаты сдачи потоковых дисциплин в НИЯУ МИФИ на 1 и 2 курсах, а также влияние баллов ЕГЭ и наличие олимпиадных результатов, включая право поступления «без вступительных испытаний» на общую успеваемость студентов, в том числе на доучиваемость до конца обучения.
Уменьшенное изображение
Публикация
Открытый доступ
СТУДЕНТ КАК РАЗРАБОТЧИК ЛАБОРАТОРНЫХ КОМПЛЕКСОВ
(НИЯУ МИФИ, 2026) ДУШКИН, Р. В.; ВАНИН, Д. М.; Душкин, Роман Викторович
В работе описывается опыт организации процесса разработки студентами комплексов лабораторных работ при запуске новой образовательной программы. Представлены результаты анкетирования 46 студентов двух курсов, показавшие высокую эффективность подхода (93.5 % завершение, средняя оценка 4.3/5 по удовлетворённости), и предложены рекомендации по масштабированию процесса.
Уменьшенное изображение
Публикация
Открытый доступ
АДАПТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ УРОВНЕВЫМ ПРОЦЕССОМ ОБУЧЕНИЯ В ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
(НИЯУ МИФИ, 2026) МОДЯЕВ, А. Д.; ЛЕОНОВА, Н. М.; ГУСТУН, О. Н.; Густун, Олег Николаевич; Леонова, Наталия Михайловна; Модяев, Алексей Дмитриевич
Проведен анализ моделей поведения студентов в ходе обучения, рассмотрено применение методов адаптивного управления для организации и проведения процесса обучения по уровневой дисциплине. Предложена схема системы структурно-параметрического управления с двумя контурами адаптации для уровневой учебной дисциплины.