2026, ВИНОКУРОВА, А. А., МАГЕРА, А. А., ТЕРЕХОВ, Г. П., КОБЕЛЕВ, Н. В., Терехов, Григорий Петрович, Кобелев, Николай Вячеславович

В докладе рассмотрены методика и конкретные примеры проведения практического занятия по элементам исполнительных устройств систем управления физическими установками. Практическое занятие проводится на четвёртом курсе для бакалавров кафедры «Автоматика» при изучении курса «Исполнительные устройства систем управления» в рамках часов, отведённых студентам для самостоятельной работы. Для лучшего понимания и усвоения студентами материала, особенно тех его разделов, которые могут вызывать затруднения, предлагается использовать инструмент «Инициатива CDIO», который регламентирует активные методы обучения. Это значит, что теоретические знания, полученные в рамках курса, будут дополняться практическими навыками, приобретаемыми при выполнении практического занятия. Доклад содержит конкретный пример работы студентов, выполненной по теме «Исследование частных характеристик слаботочных нейтральных реле» на базе лабораторий НИЯУ МИФИ.

2026, ЛЕВКОВИЧ, Б. Е., ТЕРЕХОВ, Г. П., КОРОБОВ, В. М., Левкович, Борис Евгеньевич, Терехов, Григорий Петрович, Коробов, Вадим Михайлович

Проведён сравнительный анализ ЛР и НИР с целью разработки алгоритма моделирования научно-исследовательских работ с использованием лабораторной базы по курсу ИУСУ. В процессе работы проводился сравнительный анализ структуры лабораторных работ по курсу ИУСУ со структурой научно-исследовательской работы студентов кафедры «Автоматика» и определялся состав элементной базы учебно-лабораторного оборудования «Электромеханика», необходимого для выполнения студенческих НИР. В качестве примера алгоритма приведена схема проведения работы по исследованию регулировочных свойств двигателя постоянного тока независимого возбуждения в системе «генератор-двигатель».

2025, КОРОБОВ, В. М., ЛЕВКОВИЧ, Б. Е., ТЕРЕХОВ, Г. П., Терехов, Григорий Петрович, Левкович, Борис Евгеньевич, Коробов, Вадим Михайлович

В докладе рассмотрены методические аспекты процесса обучения кафедрой «Инженерная графика» студентов первого курса технических кафедр НИЯУ МИФИ современному САПР T-Flex. Предложено внедрение в учебный процесс практико-ориентированного подхода для формирования у студентов практических умений через выполнение реальных практических заданий. Рассмотрены требования к формированию и пример учебной Научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы (НИОКР), позволяющей реализовывать практико-ориентированный подход при изучении студентами САПР T-Flex.