Publication:
К ВОПРОСУ СНИЖЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В ПОСТПАНДЕМИЙНЫЙ ПЕРИОД

dc.contributor.authorАгапова, С. П.
dc.contributor.authorЛобковская, Н. И.
dc.date.accessioned2024-10-16T10:36:37Z
dc.date.available2024-10-16T10:36:37Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractИсследуются причины снижения научно-исследовательской мотивации и инициативности студенческой молодежи в связи с переходом к смешенной форме обучения в годы пандемии коронавируса и высокой инерцией восстановления академической активности в постпандемийный период. Выявлена неустойчивость научно-исследовательского интереса студентов в связи с формализацией всего академического процесса в режиме дистанционного обучения при сохранении понимания повышенной сложности и трудоемкости научно-исследовательской деятельности.
dc.identifier.citationАгапова С.П. К ВОПРОСУ СНИЖЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В ПОСТПАНДЕМИЙНЫЙ ПЕРИОД [Text]. / Агапова С.П., Лобковская Н.И. // Безопасность ядерной энергетики: тезисы докладов XVIII Международной научно-практической конференции. - 2022. - С. 93-96
dc.identifier.urihttps://openrepository.mephi.ru/handle/123456789/15651
dc.publisherВИТИ НИЯУ МИФИ
dc.subjectДистанционная форма обучения
dc.subjectИнновационный потенциал
dc.subjectПостпандемийный период
dc.subjectСтуденты высшей школы
dc.subjectНаучно-исследовательская мотивация
dc.titleК ВОПРОСУ СНИЖЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В ПОСТПАНДЕМИЙНЫЙ ПЕРИОД
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
relation.isOrgUnitOfPublicationd74e58e3-d53b-4339-8c88-7788a7a4ec9b
relation.isOrgUnitOfPublication.latestForDiscoveryd74e58e3-d53b-4339-8c88-7788a7a4ec9b
Файлы
Original bundle
Теперь показываю 1 - 1 из 1
Загружается...
Уменьшенное изображение
Name:
стр. 93-96.pdf
Size:
1.13 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Теперь показываю 1 - 1 из 1
Загружается...
Уменьшенное изображение
Name:
license.txt
Size:
3.45 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description: