Персона:
Петровская, Анастасия Викторовна

Profile Picture
Email Address
Birth Date
Научные группы
Организационные подразделения
OrgUnit Logo
Организационная единица
Институт интеллектуальных кибернетических систем
Цель ИИКС и стратегия развития - это подготовка кадров, способных противостоять современным угрозам и вызовам, обладающих знаниями и компетенциями в области кибернетики, информационной и финансовой безопасности для решения задач разработки базового программного обеспечения, повышения защищенности критически важных информационных систем и противодействия отмыванию денег, полученных преступным путем, и финансированию терроризма.
Статус
Фамилия
Петровская
Имя
Анастасия Викторовна
Имя

Фильтры

2015 - 20203
21
3
Сброс фильтров

Настройки

Результаты поиска

Теперь показываю 1 - 3 из 3
Уменьшенное изображение
Публикация
Только метаданные

Разработка веб-приложения для изучения курса “Базы данных (теоретические основы)”

2017, Петровская, А. В., Петровская, Анастасия Викторовна, Щукин Борис Алексеевич

Просмотр
Уменьшенное изображение
Публикация
Только метаданные

Разработка и тестирование интерактивной системы изучения запросов к базе данных

2015, Петровская, А. В., Петровская, Анастасия Викторовна, Щукин Борис Алексеевич

Просмотр
Уменьшенное изображение
Публикация
Открытый доступ

Computerization of learning management process as a means of improving the quality of the educational process and student motivation

2020, Petrovskaya, A., Pavlenko, D., Feofanov, K., Klimov, V., Петровская, Анастасия Викторовна, Павленко, Дарья Александровна, Климов, Валентин Вячеславович

© 2020 The Authors. Published by Elsevier B.V.The main objective of the study is to identify methods and algorithms for the dynamic generation of test cases, based on an analysis of students' academic performance using methods based on neural networks. Using these methods will help to provide a flexible approach in adapting control options to an individual level of knowledge, which in turn will allow the teacher to receive a more representative assessment of student knowledge, in accordance with the sections of the course being studied.

Просмотр