Экспертно-методическое сопровождение федерального проекта «Передовые инженерные школы»

dc.date.accessioned2026-02-20T11:07:50Z
dc.date.available2026-02-20T11:07:50Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractВ сборнике представлены документы, разработанные Методическим центром НИЯУ МИФИ (оператор федерального проекта «Передовые инженерные школы» государственной программы Российской Федерации «Научно-технологическое развитие Российской Федерации») в 2024 году в рамках экспертно-методического сопровождения проекта. В третью часть сборника включены разработанные в 2024 году методические рекомендации по исполнению контрольных точек паспорта федерального проекта «Передовые инженерные школы», по порядку расчета значений характеристик, установленных в программах развития ПИШ и требования к документам, подтверждающим достигнутые значения характеристик, а также материалы консультационно-методической поддержки ПИШ. Сборник предназначен для руководителей образовательных учреждений высшего образования, на базе которых созданы передовые инженерные школы или планируется их создание, а также для управленческих команд ПИШ.
dc.identifier.citationЭкспертно-методическое сопровождение федерального проекта «Передовые инженерные школы». Сборник методических документов. В 3-х частях. Часть 3. Методические рекомендации передовым инженерным школам. – М.: НИЯУ МИФИ, 2024. – 184 с.
dc.identifier.isbn978-5-7262-3129-7
dc.identifier.urihttps://openrepository.mephi.ru/handle/123456789/40491
dc.publisherНИЯУ МИФИ
dc.titleЭкспертно-методическое сопровождение федерального проекта «Передовые инженерные школы»
dc.typeBook
Файлы
Original bundle
Теперь показываю 1 - 1 из 1
Загружается...
Уменьшенное изображение
Name:
10 СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ. (часть 3) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕРЕДОВЫМ ИНЖЕНЕРНЫМ ШКОЛАМ.pdf
Size:
1.56 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Теперь показываю 1 - 1 из 1
Загружается...
Уменьшенное изображение
Name:
license.txt
Size:
3.45 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description: