Персона: Рассказова, Людмила Викторовна
Загружается...
Email Address
Birth Date
Научные группы
Организационные подразделения
Организационная единица
Институт общей профессиональной подготовки (ИОПП)
Миссией Института является:
фундаментальная базовая подготовка студентов, необходимая для получения качественного образования на уровне требований международных стандартов;
удовлетворение потребностей обучающихся в интеллектуальном, культурном, нравственном развитии и приобретении ими профессиональных знаний; формирование у студентов мотивации и умения учиться; профессиональная ориентация школьников и студентов в избранной области знаний, формирование способностей и навыков профессионального самоопределения и профессионального саморазвития.
Основными целями и задачами Института являются:
обеспечение высококачественной (фундаментальной) базовой подготовки студентов бакалавриата и специалитета; поддержка и развитие у студентов стремления к осознанному продолжению обучения в институтах (САЕ и др.) и на факультетах Университета; обеспечение преемственности образовательных программ общего среднего и высшего образования; обеспечение высокого качества довузовской подготовки учащихся Предуниверситария и школ-партнеров НИЯУ МИФИ за счет интеграции основного и дополнительного образования;
учебно-методическое руководство общеобразовательными кафедрами Института, осуществляющими подготовку бакалавров и специалистов по социо-гуманитарным, общепрофессиональным и естественнонаучным дисциплинам, обеспечение единства требований к базовой подготовке студентов в рамках крупных научно-образовательных направлений (областей знаний).
Статус
Фамилия
Рассказова
Имя
Людмила Викторовна
Имя
Результаты поиска
Теперь показываю 1 - 1 из 1
- ПубликацияОткрытый доступВОЗМОЖНОСТИ ЖАНРОВОЙ ПЕДАГОГИКИ В ОБУЧЕНИИ АСПИРАНТОВ ИНЖЕНЕРНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА АКАДЕМИЧЕСКОМУ ПИСЬМУ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ(НИЯУ МИФИ, 2025) АЛЕШИНСКАЯ, Е. В.; РАССКАЗОВА, Л. В.; Рассказова, Людмила Викторовна; Алешинская, Евгения ВладимировнаРассматривается возможность формирования навыков написания научного текста на английском языке с использованием жанровой педагогики, основанной на предоставлении обучающимся, тщательном анализе и воспроизведении модели текста в рамках определенного жанра. Показан высокий потенциал жанровой педагогики в обучении академическому письму по таким компонентам, как решение коммуникативной задачи, организация научного текста, языковое оформление и соответствие научному стилю.